Um novo foco de incêndio foi registrado neste domingo nos arredores do Parque Estadual da Serra Dourada, na região da Cidade de Goiás, no centro do estado. O fogo começou no sábado e, segundo estimativa inicial da Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável, já atingiu mais de 600 hectares.&nbsp;

As equipes trabalham para confinar o incêndio. Segundo o major Oliveira, do Corpo de Bombeiros, o fogo não chegou à área da reserva ambiental nem avançou pela serra.&nbsp;&nbsp;

Além disso, duas ocorrências de incêndio foram registradas na Área de Proteção Ambiental Pouso Alto, no Nordeste goiano. Uma delas ocorreu em Alto Paraíso de Goiás e a outra, em Colinas do Sul. Nos dois casos, os focos foram controlados.&nbsp;

Em Colinas do Sul, o incêndio atingiu mais de 900 hectares em uma área próxima à zona urbana. Neste domingo, as chamas estavam confinadas e permaneciam sob monitoramento. As equipes realizavam o rescaldo, acompanhavam pontos quentes e adotavam medidas para evitar novas reignições.&nbsp;

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Segundo o major, outra frente de trabalho está concentrada na GO-239 e em áreas particulares entre Alto Paraíso de Goiás e o distrito de São Jorge. As equipes atuam próximo aos limites do Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros e em propriedades inseridas na APA Pouso Alto. Até o momento, estima-se que mais de 300 hectares tenham sido atingidos.&nbsp;&nbsp;

O major explicou que as equipes estão distribuídas em seis municípios estratégicos. Cinco bases atendem a Chapada dos Veadeiros, na APA Pouso Alto, e uma está instalada na Serra Geral, na região do Parque Estadual de Terra Ronca. Cerca de 70 profissionais atuam no combate aos incêndios em toda a região Nordeste do estado.&nbsp;

As equipes mantêm o monitoramento das áreas onde os incêndios foram controlados para evitar novas ocorrências, principalmente nos horários de temperaturas elevadas e ventos fortes.&nbsp;

Brigadistas locais realizam ações de educação ambiental e visitam produtores rurais para orientar sobre as áreas mais vulneráveis e fiscalizar o cumprimento do decreto estadual que proíbe o uso do fogo durante o período de estiagem.

Ouça abaixo:&nbsp;

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Incêndio é combatido nos arredores do Parque Estadual da Serra Dourada

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INCÊNDIO APA 

Para muita gente, ir ao dentista já é motivo de pavor. O barulho da broca e a luz forte sobre o rosto podem transformar uma consulta de rotina em uma experiência nada agradável. Para pessoas autistas, no entanto, esse desafio pode ser ainda maior. Os estímulos sensoriais, o contato físico, a quebra da rotina e a dificuldade de comunicação podem tornar o atendimento complexo e, em alguns casos, fazer com que uma simples ida ao consultório se transforme em uma situação de enorme estresse para o paciente e familiares.

A advogada Fabiana Dias, de 44 anos, mãe de André Luiz, de 13, sabe bem esse roteiro. As primeiras experiências do filho autista com o dentista foram traumáticas. Em uma delas, André precisou ser colocado em uma contenção semelhante a um lençol. “Aquilo me causou uma sensação enorme de impotência, medo e pânico. A principal dificuldade era lidar com os comportamentos dele sem saber como ajudá-lo ou tornar aquele momento menos traumático”, conta. Foi necessário trocar de profissional para que o atendimento fosse mais adaptado às necessidades do rapaz. “Hoje, o barulho do motor e a sensibilidade ainda são fatores de desconforto, mas a preparação do profissional fez diferença”, explica.

Embora o atendimento odontológico de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolva desafios específicos, ele também é respaldado por garantias legais. Desde 2012, com o reconhecimento do autista como pessoa com deficiência, esse público passou a ter direito ao atendimento prioritário. Na odontologia, a medida foi regulamentada pelo Conselho Federal de Odontologia, que estabeleceu a priorização do atendimento, tanto na rede pública quanto na particular. Na prática, porém, a garantia não elimina as dificuldades encontradas pelas famílias, especialmente quando falta preparo para adaptar o atendimento.

Para a cirurgiã-dentista Francine Moreira, especialista em odontologia para pacientes com necessidades especiais e professora da UFG, cada criança autista tem uma forma própria de se comunicar e reagir aos estímulos. Sons dos equipamentos, luzes, cheiros, sabores, texturas e o toque podem provocar sobrecarga, enquanto a falta de previsibilidade aumenta a ansiedade. “Choro, fuga ou agitação não devem ser interpretados simplesmente como falta de colaboração”, explica. Por isso, o atendimento precisa ser individualizado, com redução de estímulos, pausas, dessensibilização e reforço positivo.

Francine defende que o profissional conheça bem as particularidades de cada paciente. “Não devemos perguntar apenas ‘qual é o diagnóstico?’, mas principalmente ‘quem é esse paciente?’”, afirma. Sem um atendimento adaptado, problemas odontológicos simples podem evoluir para dor e procedimentos mais complexos. Para ela, o segredo não é fazer a criança suportar a consulta, mas encontrar formas de tornar a experiência segura. “A odontologia precisa se adaptar ao paciente, e não exigir que todos os pacientes se adaptem ao modelo tradicional de atendimento.”

A cirurgiã-dentista Andreia Diniz Dias, especialista em odontologia para pacientes com necessidades especiais e odontologia hospitalar, chama atenção ainda para os impactos na própria saúde bucal. Crianças e adolescentes autistas podem apresentar maior ocorrência de cáries, problemas gengivais, traumatismos e bruxismo, além de dificuldades para manter a higiene bucal por questões sensoriais ou comportamentais. A seletividade alimentar também pode interferir nesse cuidado. Por isso, segundo ela, a preparação deve começar antes mesmo da consulta, com informações da família, uso de fotos, vídeos ou visitas prévias ao consultório. “Não existe uma estratégia única que funcione para todos”, afirma.

Andreia também ressalta que o sucesso do tratamento não deve ser medido apenas pela capacidade de permanecer na cadeira odontológica. Quando as adaptações não são suficientes, sedação ou anestesia geral em ambiente hospitalar podem ser alternativas para garantir segurança e evitar experiências traumáticas. “Sentar na cadeira odontológica não é a única forma de sucesso no tratamento de um paciente com deficiência”, diz. Para a especialista, o acompanhamento preventivo é fundamental para criar vínculo e evitar que a criança chegue ao dentista apenas em situações de dor ou urgência.

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Pedido de socorro 
O comportamento de uma criança autista que se recusa a abrir a boca ou tenta sair da cadeira não deve ser considerado como birra. Para a psicóloga e neuropsicóloga Raquel Borges de Pádua Magalhães, essas reações podem ser uma forma de comunicar medo, desconforto ou sobrecarga. “Muitas vezes, é a maneira que ela encontrou para dizer ‘isso está demais para mim’, ‘estou com medo’ ou ‘não estou entendendo o que vai acontecer’”, explica. Segundo ela, mais de 40% das crianças com autismo apresentam reações intensificadas a sons e outros estímulos. “O que parece birra pode ser, na verdade, um pedido de socorro. Não é frescura, é sensibilidade.”

No consultório, a combinação de estímulos pode provocar uma sobrecarga difícil de administrar. Um estudo da Universidade Federal do Ceará, de 2024, apontou que 43,6% das famílias relatam experiências odontológicas negativas com os filhos autistas e 68% encontram dificuldade para conseguir um dentista preparado. “Isso mostra que a dificuldade não está somente na criança, mas também na forma como o cuidado é oferecido”, afirma.

Por isso, a preparação e a previsibilidade podem mudar a experiência. Mostrar fotos do consultório, usar vídeos, histórias e sequências visuais, além de explicar cada etapa antes de tocar na criança, são estratégias que ajudam a reduzir a ansiedade. Para Raquel, o objetivo não deve ser fazer o paciente simplesmente suportar a consulta, mas construir segurança e autonomia. “Quando construímos experiências positivas desde cedo, o consultório deixa de estar associado somente à dor, ao medo e a procedimentos invasivos.”

 
Dicas&nbsp;

Prepare antes da consulta — Mostrar fotos do consultório, assistir a vídeos ou fazer uma visita prévia ajuda a criança a entender o que vai encontrar e reduz o efeito surpresa.

Diminua os estímulos — Sempre que possível, reduza barulhos, luzes e cheiros fortes. Pausas durante o atendimento também podem ajudar a evitar uma sobrecarga sensorial.

Explique antes de tocar — Conte o que será feito antes de cada etapa do atendimento. Dar previsibilidade ajuda a diminuir a ansiedade e facilita a colaboração do paciente.

Respeite o tempo de cada paciente — Não existe uma estratégia única para todas as pessoas autistas. O profissional deve observar as necessidades individuais, adaptar a abordagem e evitar forçar procedimentos.

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Atendimento odontológico exige adaptações para acolher pessoas autistas

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