Os adolescentes goianos querem aulas mais práticas e conectadas à vida real, maior uso de tecnologia e mais atenção ao bem-estar, à convivência e à saúde emocional no ambiente escolar. Os dados estão em uma pesquisa feita pelo Ministério da Educação, em parceria com o Itaú social, conselho nacional de educação e com União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação.&nbsp;&nbsp;

A superintendente do Itaú Social, Patrícia Mota Guedes, destaca que perguntados sobre as formas de aprender que mais contribuem para o desenvolvimento, os estudantes goianos revelam uma busca maior por experiências além dos muros escolares, e ainda jogos, competições e olimpíadas.&nbsp;

<div class="p-readmore-box"><a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/policia-investiga-suspeita-de-fraude-na-contratac-o-de-cotas-de-consorcio-1.3373766" target="_blank">Polícia investiga suspeita de fraude na contratação de cotas de consórcio</a> 
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Questionados sobre conteúdos considerados mais úteis para a vida, as disciplinas tradicionais, como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza, aparecem em primeiro lugar. Além de esportes e bem-estar. Entre os mais velhos, segundo Patrícia, ainda são evidenciados os conteúdos sobre educação financeira e autoconhecimento, autocuidado e saúde mental.&nbsp;

Patrícia ainda explica que o objetivo do estudo é auxiliar na criação de políticas educacionais mais conectadas a essa fase do desenvolvimento humano e à realidade local. O levantamento ouviu mais de 80 mil participantes dos anos finais do ensino fundamental no estado.

Ouça a matéria:

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Tarde CBN

Estudantes de Goiás pedem mais aulas práticas e foco no bem-estar

Tarde CBN - título

Matéria - genérica - CBNGO

ADOLESCENTES

A Secretaria de Educação de Goiânia anunciou, nesta terça-feira, mudanças no material utilizado por professores da rede municipal de ensino. A proposta é substituir, de forma gradual, parte do material impresso por equipamentos digitais.

O prefeito Sandro Mabel afirmou que o material destinado aos professores deve passar por mudanças nos próximos dois anos, com a substituição gradual por laptops, nos quais serão disponibilizados os conteúdos do semestre.

De acordo com a secretária municipal de Educação, Giselle Faria, a rede municipal passa por um processo de adaptação, com maior uso de recursos tecnológicos.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/goias-tera-centro-de-ciencias-e-tecnologia-mineral-com-investimento-de-r-28-milh-es-1.3371442" target="_blank">Goiás terá Centro de Ciências e Tecnologia Mineral com investimento de R$ 28 milhões</a> 
<a href="https://www.cbngoiania.com.br/cbn-goiania/risco-de-evas-o-escolar-no-ensino-medio-cresceu-com-o-aumento-de-eventos-climaticos-extremos-diz-estudo-1.3369218" target="_blank">Risco de evasão escolar no ensino médio cresceu com o aumento de eventos climáticos extremos, diz estudo</a> 
<a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/nova-reitora-da-ufg-defende-melhoria-na-assistencia-estudantil-1.3368753" target="_blank">Nova reitora da UFG defende melhoria na assistência estudantil</a></div>

Também nesta terça-feira, teve início a entrega de mais de 120 mil kits escolares e materiais de apoio para alunos e professores da rede municipal. Nesta primeira etapa, os kits estão sendo distribuídos para estudantes do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental. As demais turmas devem receber o material após o Carnaval.

Ouça a matéria:

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Goiânia vai substituir material impresso por recursos digitais na rede municipal

MATERIAL

Foi lançada a campanha “Bullying Não Compensa”, voltada ao combate ao bullying nas escolas da rede estadual de Goiás. O lançamento ocorreu no Auditório do Cepi Bilíngue Lyceu de Goiânia, pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc/GO).

A campanha foi criada para atuar de forma padronizada, organizada e pedagógica no enfrentamento ao bullying nas unidades escolares, em cumprimento aos marcos legais que exigem ações preventivas.

A psicóloga e gestora do programa Ouvir e Acolher da Seduc, Adalgiza Erse, explica que, ao longo do ano, todas as unidades da rede receberão ações de prevenção ao bullying. As iniciativas envolvem a conscientização dos alunos sobre a violência do bullying e a responsabilização criminal, buscando envolver estudantes, servidores, famílias e toda a comunidade escolar.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/avanco-dos-casos-de-sarampo-nas-americas-acende-alerta-em-goias-1.3371693" target="_blank">Avanço dos casos de sarampo nas américas acende alerta em Goiás</a> 
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<a href="https://www.cbngoiania.com.br/cbn-goiania/risco-de-evas-o-escolar-no-ensino-medio-cresceu-com-o-aumento-de-eventos-climaticos-extremos-diz-estudo-1.3369218" target="_blank">Risco de evasão escolar no ensino médio cresceu com o aumento de eventos climáticos extremos, diz estudo</a></div>

Todas as escolas serão contempladas, com início das ações pela criação do Comitê Anti-Bullying (CAB), formado por representantes de todos os segmentos escolares.

O programa Ouvir e Acolher contará com uma equipe multiprofissional, formada por psicólogos e assistentes sociais, responsável por mediar e acompanhar os comitês escolares. As ações incluem a realização de rodas reflexivas sobre bullying nas salas de aula e a formação de lideranças estudantis, com capacitação para identificar situações de bullying, saber como pedir ajuda e auxiliar a escola na adoção de medidas adequadas.

Durante as reuniões de pais previstas para o primeiro trimestre, as equipes do programa irão às unidades escolares, onde os responsáveis assinarão um termo de compromisso para colaborar com a pactuação de combate ao bullying. Além das atividades em sala, está previsto para agosto o monitoramento dos dados sobre os casos registrados. As escolas que apresentarem redução nos índices de bullying serão certificadas com o selo Escolas Protetoras.

A psicóloga e gestora do programa Ouvir e Acolher da Seduc, Adalgiza Erse, destaca que muitos alunos ainda veem o bullying como brincadeira, realidade que a secretaria tem acompanhado nas escolas. Ela reforça que não se trata de uma brincadeira, mas de uma forma de violência que pode causar marcas profundas.

Por fim, a psicóloga informa que a Seduc também oferece atendimento psicológico on-line aos servidores, com foco no autoconhecimento e no suporte à saúde mental no ambiente escolar, além de momentos de acolhimento para servidores e famílias.

Ouça a matéria:

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Goiás lança campanha 'Bullying não compensa' para prevenir violência nas escolas

CAMPANHA

Goiás terá um Centro de Ciências e Tecnologia Mineral. O acordo foi firmado entre o Governo de Goiás, com investimento previsto de R$ 28 milhões. A estrutura será instalada na Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UFG), no Campus Aparecida de Goiânia.

O diretor da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Federal de Goiás (FCT/UFG), Tiago Almeida, explica que o centro atuará em diversas frentes, como o desenvolvimento integrado de pesquisas em processamento de minerais, com foco especial em terras raras e remineralizadores de solo, além da oferta de cursos e capacitações voltados à formação de novos especialistas.

Além disso, o projeto prevê inovação em diferentes áreas da mineração, incluindo agrominerais, minerais destinados à construção civil, gemas e minerais estratégicos ligados à transição energética e à segurança alimentar.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/projeto-com-ufg-vai-mapear-perfil-de-idosos-em-instituic-es-de-longa-permanencia-1.3370839" target="_blank">Projeto com UFG vai mapear perfil de idosos em instituições de longa permanência</a> 
<a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/centro-de-inteligencia-artificial-da-ufg-tera-nova-sede-em-goiania-1.3369690" target="_blank">Centro de Inteligência Artificial da UFG terá nova sede, em Goiânia</a> 
<a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/nova-reitora-da-ufg-defende-melhoria-na-assistencia-estudantil-1.3368753" target="_blank">Nova reitora da UFG defende melhoria na assistência estudantil</a></div>

Tiago Almeida explica que a Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) foi escolhida estrategicamente por sediar o curso de Geologia e por possuir espaço físico no Campus Aparecida de Goiânia para a ampliação dos laboratórios necessários ao funcionamento do centro.

O investimento inclui a infraestrutura física do centro e a aquisição de equipamentos para os novos laboratórios, com a expectativa de que a operação tenha início nas fases iniciais do projeto, entre este ano e o próximo.

Segundo o Governo de Goiás, o estado concentra importantes reservas de terras raras em regiões como Minaçu, Nova Roma e Iporá. Entre os principais projetos em andamento está o Serra Verde, em Minaçu, atualmente a única operação comercial de terras raras em atividade no Brasil e uma das poucas fora da Ásia a produzir e exportar elementos pesados desse grupo mineral.

Também está em estágio avançado o Projeto Carina, da multinacional peruana Aclara Resources, em fase de implantação em Nova Roma, com investimento estimado em R$ 2,8 bilhões. Já a multinacional canadense Appia desenvolve pesquisas sobre terras raras em Iporá e municípios do entorno.

Ouça a reportagem:

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Goiás terá Centro de Ciências e Tecnologia Mineral com investimento de R$ 28 milhões

MINERAL

educação

Os eventos climáticos extremos estão cada vez mais comuns em todo o mundo. Entre os vários impactos dessas mudanças ao redor do planeta está o acesso à educação. A temática vem sendo debatida com maior frequência entre os especialistas. Em Goiás, situações pontuais de enchentes já prejudicaram alguns municípios, mas no estado o calor extremo e a temporada de seca e incêndios geram maior prejuízo.

O superintendente executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, cita uma pesquisa da revista "Nature Climate Change". O estudo aponta que os efeitos climáticos têm gerado um aumento de 5% na probabilidade de alunos do ensino médio abandonarem os estudos.

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<a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/pais-denunciam-falta-de-professores-em-centro-de-educac-o-infantil-de-goiania-1.3364535">Pais denunciam falta de professores em centro de educação infantil de Goiânia</a> 
<a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/precos-do-material-escolar-variam-ate-812-em-goias-segundo-pesquisa-do-procon-1.3360535">Preços do material escolar variam até 812% em Goiás, segundo pesquisa do Procon</a> 
<a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/inscric-es-para-cursos-gratuitos-de-tecnologia-est-o-abertas-em-goias-1.3359977">Inscrições para cursos gratuitos de tecnologia estão abertas em Goiás</a></div>

Os desafios também envolvem o preparo. Segundo o superintendente Ricardo Henriques, o sistema educacional brasileiro ainda carece de preparo para lidar com a nova realidade climática. Com base no Censo Escolar de 2024, ele destaca que um terço das escolas no país não realiza atividades sobre meio ambiente ou mudanças climáticas.

Para mudar esse cenário, Henriques destaca a adaptação da infraestrutura, além de estratégias pedagógicas com planejamento e treinamento.

O especialista defende que o foco deve ser a substituição do improviso pelo planejamento antecipado. A ideia é transformar a preocupação climática em capacidade real de resposta e aprendizagem. Além do conteúdo educacional, é necessário que os alunos desenvolvam repertório para lidar com as consequências e buscar soluções para os desafios ambientais.

Ouça a reportagem:&nbsp;

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