Um aplicativo gratuito com cerca de oito mil livros é apontado por especialistas como uma política que amplia e facilita o acesso à leitura. A medida pode contribuir para melhorar os índices em Goiânia, que ocupa a última posição entre as capitais brasileiras.

Segundo a professora e doutora em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás, Ludmila Santos Andrade, a plataforma com acesso gratuito a livros é fundamental em um país marcado pela desigualdade social.

A professora também chama a atenção para um cenário preocupante na educação brasileira, com o fechamento de bibliotecas públicas por secretarias municipais e estaduais.

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A iniciativa do Ministério da Educação, que disponibilizou o aplicativo MEC Livros para download, com quase oito mil obras gratuitas, é considerada importante e simbólica. Segundo Ludmila Andrade, mais do que incentivar o discurso sobre a formação de uma nação leitora, a medida amplia, na prática, o acesso de estudantes, professores e da população em geral aos livros. O aplicativo funciona como uma biblioteca pública digital, com sistema de empréstimo e acesso a obras autorais, lançamentos e títulos mais vendidos.

A pesquisa mais recente, Retratos da Leitura no Brasil, conduzida pelo Instituto Pró-Livro em parceria com a Fundação Itaú e o IPEC, mostrou que Goiânia ocupa a última posição entre as 27 capitais no hábito de leitura. Apenas 40% da população com 5 anos ou mais afirmou ter lido pelo menos um livro, impresso ou digital, nos três meses anteriores à entrevista. No Brasil, 53% da população é considerada não leitora. Ao todo, o país tem cerca de 93,4 milhões de leitores — aqueles que leram ao menos um livro no mesmo período —, o que corresponde a 47% da população.

A professora Ludmila Andrade afirma que a expectativa é de que a plataforma contribua para ampliar o número de leitores no país.

Ouça a matéria:

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Tarde CBN

Aplicativo gratuito com 8 mil livros pode ampliar acesso à leitura no Brasil

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APP LIVROS

Meta de alfabetização total é considerada improvável em Goiás

Atingir 100% de alfabetização é considerado improvável devido à grande quantidade de crianças com laudos médicos — como dificuldades de aprendizagem e deficiências —, o que limita a meta realista a cerca de 85%, segundo a secretária estadual de Educação, Fátima Gavioli.

A declaração foi dada em entrevista à CBN Goiânia, ao comentar o Selo Ouro de Alfabetização concedido pelo Ministério da Educação (MEC). Pelo segundo ano consecutivo, Goiás foi reconhecido após alcançar 80% das crianças alfabetizadas na idade certa. A secretária atribui esse cenário ao aumento no número de laudos apresentados nas escolas da rede pública.

Gavioli afirma que o Estado é responsável por custear a avaliação educacional, além da formação de professores, supervisores, coordenadores pedagógicos e gestores das escolas municipais. Também realiza a aquisição de material escolar destinado aos alunos do 1º e 2º anos do ensino fundamental da rede municipal.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/cursos-de-medicina-em-goias-s-o-punidos-pelo-ministerio-da-educac-o-apos-baixo-desempenho-em-avaliac-o-nacional-1.3387547" target="_blank">Cursos de medicina em Goiás são punidos pelo Ministério da Educação após baixo desempenho em avaliação nacional</a> 
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Com base nos resultados das avaliações, foi possível observar avanço no processo de alfabetização. O índice, que inicialmente era de 63%, passou para 72% na medição seguinte e, entre 2025 e 2026, chegou a 80%, atingindo a meta prevista para 2030. Segundo a secretária, a avaliação é fonética, exige proficiência em leitura e escrita e não se confunde com analfabetismo funcional.

Na segunda-feira, o Ministério da Educação divulgou que o Brasil superou a meta de alfabetização na idade certa ao alcançar, em 2025, 66% dos estudantes aptos a ler e escrever ao final do segundo ano do ensino fundamental.

O percentual indica que duas a cada três crianças brasileiras que concluíram essa etapa estavam alfabetizadas. A meta inicial do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada era de 64% em 2025.

Goiás está entre os 11 estados que receberam o Selo Ouro e superaram a meta nacional proposta pelo MEC. O estado atingiu 80% das crianças alfabetizadas — índice previsto pelo governo federal apenas para 2030 —, repetindo o resultado pelo segundo ano consecutivo.

Ouça a reportagem:

<div attr-cid="policy:1.3390432" attr-version="policy:1.3390432:1774437180" class="p-smartmidiabox">-<a class="p-smartembed" data-onecms-id="policy:1.3390432" data-onecms-type="article" href="javascript:window.parent.actionEventData({$contentId:'1.3390432', $action:'view', $target:'work'})" polopoly:contentid="policy:1.3390432">Meta de alfabetização total é considerada improvável em Goiás (1.3390432)</a></div>

ALFABETIZAÇÃO

Quatro cursos de medicina em Goiás foram afetados pelas punições anunciadas pelo ministério da educação nesta terça-feira. Eles tiveram baixo desempenho no exame nacional de avaliação da formação médica. A decisão faz parte de um conjunto de ações do governo federal para melhorar a qualidade da formação médica no país.&nbsp;

Em Aparecida de Goiânia, o Centro Universitário Alfredo Nasser, o Unifan, teve a suspensão total de abrir vagas para novos alunos. O Centro Universitário de Goiatuba teve redução de 50 por cento de alunos no próximo vestibular. A Faculdade Zarnes em Itumbiara teve redução também de 50 por cento de novos alunos. Por último, na Faculdade Morgana Potrich, de Mineiros, a punição é a redução de 25% de novos alunos.

Esse exame foi aplicado em 2022 para os estudantes que estavam concluindo o curso de medicina e funciona como regulador para saber a qualidade da formação desses novos médicos. As faculdades vão ter 30 dias para apresentar uma defesa.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/unidades-de-saude-de-goiania-s-o-preparadas-para-possivel-maior-fluxo-de-pacientes-durante-o-moto-gp-1.3385147">Unidades de Saúde de Goiânia são preparadas para possível maior fluxo de pacientes durante o Moto GP</a> 
<a href="https://www.cbngoiania.com.br/cbn-goiania/goias-tem-tendencia-de-alta-nos-casos-de-sindrome-respiratoria-aguda-grave-srag-1.3384121">Goiás tem tendência de alta nos casos de Síndrome Respiratória Aguda Grave (Srag)</a> 
<a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/justica-suspende-decis-o-da-prefeitura-de-interromper-contratos-com-medicos-1.3377842">Justiça suspende decisão da prefeitura de interromper contratos com médicos</a></div>

Segundo o ministério, todas essas medidas já estão valendo. Isso significa que alguns cursos já não podem receber novos alunos e não têm acesso a financiamento estudantil. Essas regras devem continuar pelo menos até a divulgação dos próximos resultados do Enamed, prevista para 2026.

Ao todo, 350 cursos foram avaliados em todo o país. Desses, 107 receberam notas 1 e 2, que são consideradas abaixo do esperado. Por causa disso, esses cursos passam a ser vistos como de baixa qualidade e podem sofrer punições. Na prática, 99 cursos foram atingidos diretamente, principalmente de faculdades privadas. Já cursos de instituições estaduais e municipais não entram nessa lista, porque não são regulados pelo MEC da mesma forma.

O principal problema apontado pelo ministério é o desempenho dos alunos. Para um curso ser considerado adequado, pelo menos 60% dos estudantes precisam atingir o nível mínimo nas provas.&nbsp;

Procuramos as quatro instituições afetadas para saber quais ações elas pretendem adotar a partir de agora, após a decisão do MEC, mas até o momento não tivemos retorno

Cursos de medicina em Goiás são punidos pelo Ministério da Educação após baixo desempenho em avaliação nacional

Educação

Brasil pode ser premiado no Oscar neste domingo

A premiação dos Oscar 2026 está chegando e o Brasil pode ser premiado em cinco categorias. O evento será realizado neste domingo (13) e, para celebrar, um bar de Goiânia prepara a transmissão e até um concurso de fantasia. Especialistas e cinéfilos ouvidos pela CBN apostam em ao menos uma estatueta.&nbsp;

Ouça na reportagem especial de Daniela Versiane:

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CBN Goiânia

Brasil pode ser premiado no Oscar deste domingo

CBN Goiânia - título

OSCAR 2026

Mau uso de tecnologia dentro de sala de aula pode causar prejuízos, diz especialista

99,6% das escolas públicas de ensino básico em Goiás têm acesso à internet. Em áreas urbanas, o índice é de 99,9% das instituições. Os dados são do Censo Escolar 2025, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Em 10 anos, a alta no estado foi de 15,1 pontos percentuais. A menor taxa foi verificada nas escolas de ensino especial, destinada a estudantes com deficiência, transtornos globais e altas habilidades, com 91,5%.

<div class="p-readmore-box"> 
<a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/programa-contrata-brasil-libera-recursos-para-manutenc-o-em-escolas-publicas-1.3382801">Programa Contrata+Brasil libera recursos para manutenção em escolas públicas</a> 
<a href="https://cbngoiania.com.br/cbn-goiania/ueg-nomeia-56-novos-servidores-aprovados-em-concursos-1.3384027">UEG nomeia 56 novos servidores aprovados em concursos</a> 
<a href="https://www.cbngoiania.com.br/tarde-cbn/novo-sistema-de-inteligencia-artificial-da-seguranca-publica-estadual-permite-cruzar-imagens-e-dados-1.3366438">Novo sistema de Inteligência Artificial da segurança pública estadual permite cruzar imagens e dados</a></div>

Mas o acesso a internet não significa necessariamente que a tecnologia é utilizada como estratégia pedagógica dentro das instituições. De acordo com o&nbsp; Censo, o número de escolas públicas com internet disponível para atividades de ensino e aprendizagem foi de 87,8%.&nbsp;

Para o especialista em educação e colunista da CBN Goiânia, professor Carlos André, o acesso a internet é positivo para o ambiente escolar, mas deve ser encarado apenas como uma ferramenta do processo educacional, que se for mal utilizada pode trazer prejuízos. Ele ainda chama atenção para a necessidade de capacitar profissionais da educação para o uso adequado.&nbsp;

O professor Carlos André ainda retoma o debate sobre o uso de celulares em escolas, como um exemplo de mau uso da ferramenta. Em Goiás o aparelho é proibido em sala de aula.&nbsp;

De acordo com o Censo Escolar 2025, a média nacional de acesso a internet nas escolas foi de 93,1% em 2025.

Ouça a reportagem:

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